МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Ф.И.О. педагога: Истомина Марина Алексеевна

Период реализации проекта: 2020-2021 учебный год.

Возраст участников: 3-4 года

Цель: Развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционной техники аппликации, формирование разносторонней личности ребенка и его волевых качеств. Техника торцевание из гофрированной бумаги, квиллинг.

Задачи:Обучить основным приемам работы, научить создавать композиции, развивать моторику, чувство вкуса, воображение, творческое мышление; воспитывать интерес к работе с гофрированной бумагой.

Реализация проекта: 

Третья неделя мая:

"голубь Мира"

Задачи:

 расширить представление детей о символах Мира, Победы и Памяти

 развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение

развивать творческие способности, воображение, фантазию

 развивать эстетический и художественный вкус

воспитывать чувство гордости за свою страну, благодарности к ветеранам войны

 Пятая неделя апреля:

 Цель: Познакомить с традицией празднования праздника Пасхи.

Задачи:

 приобщение к истокам культурных традиций русского народа.

"Яйцо Пасхальное"

Вторая неделя апреля:

Цель: познакомить детей с новым способом аппликации, развитие познавательно-творческой активности детей.

Образовательные: учить передавать характерные особенности цветов 

Развивающие: развивать творческие способности, чувство цвета, развивать мелкую моторику рук, речь детей.

Воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к природе; воспитание аккуратности

Пейзаж (цветы,трава,облако)

Четвертая неделя марта:

Третья неделя  марта:

"Павлин"

Вторая неделя марта 

"Открытка для мамы и бабушки".

Образовательный проект по теме:

«Формирование речевого дыхания у дошкольников 5–7 лет с речевыми нарушениями посредством использования логопедических игр и дыхательных упражнений».

Ф.И.О. педагога: Елесина Юлия Дмитриевна

Цель проекта: формирование у детей умений и навыков правильного физиологического и речевого дыхания.

Задачи:

• Изучение и анализ научно-методической литературы по теме формирования правильного речевого дыхания у детей с нарушениями речи.
• Создание оптимальных условий для работы с детьми по формированию речевого дыхания.
• Сократить время для постановки и автоматизации речевых звуков
• Повысить эффективность коррекции звукопроизношения.
• Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями по формированию у детей правильного речевого дыхания.

Участниками проекта являются: воспитанники ДОУ 5- 7 лет.

Ожидаемые результаты: ускорение процесса автоматизации звуков.

Сроки:  2020 - 2021 учебный год.

Реализация проекта:

 Ф.И.О. педагога: Зенкова Ольга Витальевна

Период реализации проекта: 2020-2021 уч.г.

Июнь

Май

Апрель

Март

Март

Февраль

Январь

Декабрь

Ноябрь

 Октябрь

Сентябрь

Ф.И.О. педагога: Кетова Татьяна Николаевна

Период реализации проекта: 2020-2021 учебный год.

Возраст участников проекта: 2-3 года

Цель: Создать условия для развития речи детей посредством театрализованной деятельности, обеспечить становление партнерских отношений между семьей и ДОУ.

Задачи:

 1. Способствовать развитию речи детей, коммуникативных способностей, умению взаимодействовать, выражать свои мысли;

2. Расширять представления педагогов о различных формах совершенствования художественно – речевого развития детей через театрализованную деятельность в детском саду;

3. Дать представления родителям о важности использования театральной деятельности для художественно – речевого развития детей младшего школьного возраста.

Реализация проекта:

Ф.И.О. педагога: Ткачева Ольга Владимировна

Период реализации проекта: 2020-2021 учебный год.

Тема: "Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредствам логоритмики"

Задачи проекта:

- Способствовать развитию речи как средства общения;

- Уточнять артикуляию, расширять лексический запас;

- Способствовать выработке четких и координированнных движений;

- Способствовать развитию слухового внимания у детей;

- Способствовать развитию музыкальности детей;

Занятие. Тема: "Домок-теремок"

Песня "Злая тучка"

Артикуляционная гимнастика "Пила"

Пальчиковая гимнастика "Я пеку, пеку, пеку..."

Цель занятия:

- Учить быстроте реакции, вниманию, движения менять согласно тексту;

- Развивать мелкую моторику;

- Учить сочитать речь и движения музики;

- Учить передавать образные движения, соответсвующие характеру танца.

" Верные друзья" - Апрель месяц

Цель:

- Воспитывать у детей дружеское отношение друг к другу;

- приобщать детей к устному народному творчеству;

- побуждать к пению простых интонаций, работать над плавностью пения и четкой артикуляцией;

- учить сочетать пение и движения;

- учить передавать образные движения, соответсвующие характеру танца;

- развивать над выразительностью и ритмичностью движений;

- совершенствовать высокуюходьбу и прямой галоп;

- учить элементарной игре на музыкальных инструментах;

- работать над ритмичностью и динамикой исполнения

Занятие "Зайкин дом", игра "Зайка серенький сидит"

Занятие "Подарки Дедушки Мороза"

Тема:  "Вкусная каша"

Цель: 1) Закреплять у детей культурно-гигиенические навыки;

2) Зареплять знание у детей о домашних птицах и животных;

3) Развивать общуюи мелкую моторику;

4) Учить сопровождать текст звукоподражательными интонациями; 

5) Учить гусинному шагу;

6) Развивать динамический слух;

7) Создавать радостное, непринужденной настроение;

М.Ю. Картушина Конспекты логоритмических с детьми 2-3 лет, стр. 59

Ф.И.О. педагога: Зырянова Олеся Васильевна

Период реализации проекта: 2020-2021 уч.г.

Возраст участников проека: 6-7 лет

Цель: Формирование логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством технологии «Блоки Дьенеша».

Задачи: 

1. Формировать и развивать простейшие логические структуры мышления детей старшего дошкольного возраста, используя технологию «Блоки Дьенеша»; вызвать интерес к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности.

2. Определить эффективность использования технологии «Блоки Дьенеша» в образовательной деятельности педагогов.

3. Сформировать представление родителей о технологиях, направленных на развитие логического мышления детей, на стимулирование творческого подхода к познавательной деятельности.

4. Пополнить развивающую предметно-пространственную среду по формированию у детей логического мышления.

Реализация проекта: 

Тема: "Заселим фигуры в дома" (апрель)

Цель: Учить различать и называть свойства предмета, оперировать сразу четырьмя свойствами.

 Тема: "Сказочное кафе" (февраль)

Цель: Развивать умения выделять свойства в предметах, абстрагировать

эти свойства от других, следовать определенным правилам при решении

практических задач, развивать логическое мышление. 

Воспитатель: Бобина Мария Игоревна.

Возраст участников проекта:  4-5 лет.

Цель: Создание условий для развития связной речи детей посредством устного народного творчества.

Задачи:

1. Формировать интерес к художественной литературе и развивать память, внимание, мышление, творческую фантазию, речь.

2. Расширять и активизировать словарный запас детей. формировать умение слушать и понимать услышанное, учить потешки, сказки и понимать выученное, рассказывать и пересказывать их наизусть, понимать их

3. Знакомить детей с устным народным творчеством. Формировать интерес к фольклору и сказкам , знакомить с основными жанровыми особенностями сказок, потешек ,умение отгадывать загадки

4. Воспитывать дружеские чувства и гуманные взаимоотношения между детьми.

5. Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях.

Реализация проекта: 

Апрель

Дидактическая игры: "Народные промыслы"

Цель: приобщение дошкольников к видам народных промыслов,

формирование внимания и памяти.

Просмотр фильма: Устное народное творчество 

Цель: Знакомство с русским народным фольклором через календарные обрядовые песни, детские песенки, прибаутки, сказки, былины.

Март

Русская народная игра «Метелка»

Цель: Развитие ловкости, быстроты, умение быстро ориентироваться в пространстве.

Хороводная игра: «Мы по лесу идем»

Цель: Развитие координации слов с движениями, развитие темпа и ритма.

Февраль

Дидактическая игра: "Найди сказку"

Цель: Закрепление знания сказок и сказочных героев, развитие связной речи, внимания, памяти, наглядного мышления.

Пальчиковая игра с прищепками  «Солнышко»

Цель: Развитие мелкой моторики рук, координации движений.

 Рассматривание альбома: "Наши любимые сказочные герои"

Цель: Развитие интереса у детей к устному народному творчеству (к русским народным сказкам"

Январь

Инсценировка  русской народной сказки «Снегурочка и лиса»

Цель: Обогащение словарного запаса детей, формирование устойчивого интереса

к инсценировке сказок.

Слушание народной песни «Валенки»

Цель: Развитие активного восприятия музыки посредством музыкального фольклора.

Воспитатель: Третьякова Валентина Николаевна.

Возраст участников проекта: 4-5 лет.   

Цель: Развитие связной речи детей посредством использования мнемотехники.

Задачи:

1.Внедрить мнемотехнику в образовательный процесс.

2.Формировать интонационную выразительность речи, связную и диалогическую речь детей в процессе использования приемов мнемотехники.

3.Создание условий для развития педагогической компетенции родителей.

Реализация проекта:

Январь.

Тема: Заучивание стихотворения А.Барто "Я знаю, что надо придумать"

Цель: Развитие умения соотносить знаковые символы с образами, развитие памяти.

Тема:"Зимние забавы"

Цель: Формирование умения составлять описательный рассказ, обогащать знания детей о сезоне.

Тема: Рассказывание сказки "Петушок и бобовое зернышко"

Цель: Развитие умения отвечать на вопросы полным ответом с опорой на схему.

Декабрь

Тема: "Заучивание стихов о зиме"

"Елочка",  "Мишка"

Цель: Формирование у детей умения рассказывать стихи с опорой на схему, развитие умения сопоставлять символы и образы"

Ф.И.О. педагога: Почтарь Татьяна Анатольевна

период реализации проекта: 2020-2021 учебный год.

Возраст участников: 5-6 лет.

Цель проекта: Создание условий для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

Задачи проекта:

1. Формировать представления о системном строении природы;

2. Развивать познавательный интерес к природе, психические процессы, логическое мышление, познавательно-исследовательскую деятельность;

3. Воспитывать осознанное бережное отношение к природе.

Реализация проекта:

Апрель (15.04.2021)

Тема: Экологическая сказка "Ручеек"

Цель: с помощью сказки показать детям взаимосвязь всего живого в природе

Март (25.03.2021)

Тема: рассказ воспитателя "Муравьи- санитары леса"

Цель: углубить знания детей о муровьях, их образе жизни, сформировать представление об их роли в жизни леса